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　　大班数学活动《小老鼠爱健身》 一、说教材 （一）教材分析 《小老鼠爱健身》是主题“动物,我们的朋友”中的一节数学课。 “星期”对于幼儿来说是一个既熟悉又陌生的东西，说熟悉，是因为孩子的生活离不开星期，例如星期几开展什么活动，星期几打算做些什么；说它陌生，是因为要让孩子了解一个真正的数学概念，并掌握这一概念的属性，如顺序性、周期性，以及结合已有的其他数学经验，进行综合的运用，还是需要教师给予引导帮助建构的。在《纲要》中明确指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中...

　　大班数学活动《小老鼠爱健身》 一、说教材 （一）教材分析 《小老鼠爱健身》是主题“动物,我们的朋友”中的一节数学课。 “星期”对于幼儿来说是一个既熟悉又陌生的东西，说熟悉，是因为孩子的生活离不开星期，例如星期几开展什么活动，星期几打算做些什么；说它陌生，是因为要让孩子了解一个真正的数学概念，并掌握这一概念的属性，如顺序性、周期性，以及结合已有的其他数学经验，进行综合的运用，还是需要教师给予引导帮助建构的。在《纲要》中明确指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”对人体运动、动物运动有着浓厚的兴趣。运动，又是促进身体发育、增强体质的重要手段。因此，本活动以一周运动为线索，将认识星期很好的融入其中。 （二）活动目标 活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。《纲要》指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望；科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”结合大班幼儿年龄特点与实际情况，我制定了以下三个活动目标： 1、认识星期，知道一星期有 7 天，知道其排列顺序。 2、将“星期*”与“昨天、今天、明天”的概念建立联系。 3、对数学活动感兴趣，乐意参与数学活动。 （三）活动重点与难点 教学重点：知道一星期有 7 天，知道其排列顺序，知道昨天.今天.昨天的联系。 教学难点：完成一周运动计划表。 二、说教法 《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。”幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。因此，本次活动采用适宜的方法组织教学，主要有： 1、情景教学法：情境教学法指教师在教学过程中为幼儿创设一个具体、生动、形象的学习情景，并通过合适的方式把幼儿完全带入这个情境之中，让幼儿在具体情境的连续不断的启